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同步互动教学试验平台在语文教学中的作用有哪些

编辑:山东耐思电子科技有限公司时间:2019-05-05

适时合理的运用同步互动教学实验平台,不光能够进步小学语文教育中学生的学习爱好,还能够增大讲堂信息量,进步教育功率,在帮助学生把握要点、打破难点,更好的培育学生的语文素养以及讲堂反应和及时评价等方面具有传统讲堂教育无与伦比的优势。此外,其强壮的资源库功用为小学语文教育资源的积累和共享供给了便利,完成了教育资源的再运用。

一、激发爱好,增强求知欲。学习爱好是学习活动的重要动力。同步互动教学实验平台的面世,以其传神、生动的画面来发明丰富的教育情形,使抽象的教育内容形象化、明晰化,使教育内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传达,引导他们积极思考、发展思维、形成才能。我在上《美妙的国际互联网》这一展示课时,课文里边有许多“线”,有电线,有光缆,有无线电波,有有形的,有无形的。我选了几张图片,让学生用PAD上面连线,学生感觉亲热、有趣,能够在讲堂上就把握这几种“线”。课的最终,播放了2014年在浙江召开的国际国际互联网大会,实在的画面让学生切实感受到互联网美妙。

二、增大讲堂教育容量,进步讲堂教育功率。同步互动教学实验平台以它生动、形象、直观、感染力和浸透力极强等特点,在进步小学语文教育功率方面能够收到事半功倍的作用。运用同步互动教学实验平台能够将不便利带入讲堂的实物和直观的图片展示给学生,将抽象的概念形象化、具体化,学生眼观其行、耳闻其声,充分调动多种感官共同参与认知活动,增加了信息量,加深了形象,增强了记忆作用,强化了对所学常识的理解,从而在较短时间内更好、更快地学习更多的常识与技能,进步讲堂教育的有效性。运用同步互动教学实验平台,我上了一节《春联》一课,里边有许多是关于春联种类的。用图片、文字配以音乐的方式呈现,学生通过同步互动教学实验平台里的点播装置(一支笔、一张垫板)进行挑选,在这一常识点中,学生的眼、手、耳朵都得到了训练。

三、快捷的文本呈现,凸显要点内容,打破难点,施行“有效性”教育。交互性是同步互动教学实验平台最大的长处之一,对其“书写和批注”功用的运用给讲堂教育带来极大的便利。尤其在阅览教育中,能够在呈现文本时根据学生的答复进行圈划和书写,以便进行校对和强调。与黑板上的板书比较,这样的板书更及时、更杰出、更招引学生的注意力,而且展示了学生的思维过程。学生在获得言语常识的一起,更是把握了开始的阅览方法和阅览策略,养成杰出的阅览习气,进步自主阅览才能。我在《美妙的国际互联网》一课中教授国际互联网到底美妙在哪里,让学生先小组评论,在书上进行圈画。再全班评论,直接让学生在教师PAD上圈画。一望而知,要点杰出,进步讲堂功率,让每位学生都会集注意力认真倾听。充分发挥同步互动教学实验平台的“交互性”功用,是进步小学语文教育有效性的重要途径。

一起,能够运用同步互动教学实验平台的实物投影功用,也为学生讲堂操练以及教师的评价及时呈现供给便利。如运用同步互动教学实验平台的实物投影功用,教育“暮”字,这个字的撇捺,要舒展开来。我将一些字迹写得美观的孩子的作业,展示出来,并用PAD圈画评价,再让学生书写。学生第二次书写时,撇捺的书写要比第一次好得多,及时反应,评价到位、杰出。

四、 充分进步了讲堂反应和及时评价的作用。反应与评价是教育过程中的一个重要环节。及时的反应有助于教师动态调整教育方法与教育策略,强化教育作用。同步互动教学实验平台能够便利地完成常识的当堂检测,及时发现教育活动中呈现的缝隙,便利教师和学生及时弥补。学生通过点读笔和点读板进行作答,教师通过电脑屏幕看到孩子有没有作答完,而且能够看到哪些学生哪一道题做错了。教师就能针对这类题型或常识点进行剖析,需不需要考虑这类的常识点再让学生回忆稳固,让全班学生都能把握这节课的重要常识点。在上《走,咱们去栽树》这一课时,规划讲堂操练“( )咱们周围的树木很多,( )空气很新鲜。”教授树木多和空气新鲜之间的因果关系。做操练时,却有10位学生选错。这样,就发现了学生的理解缝隙,及时弥补。

综上,在小学语文教育中同步互动教学实验平台是连接教师教育与学生学习的桥梁和枢纽。运用同步互动教学实验平台能够做到音形结合、图文并茂,为教师和学生互动搭建了有利的渠道,有助于学生对教育内容的把握,使有意识的学习和无意识的学习结合起来,使学生既进步了学习功率又学得轻松愉快,具有它共同的优势。

 


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